关键词： 教师资格证

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21.中班的浩浩组织能力和语言表达能力都很强，王老师每次都让他在表演游戏中扮演主角。王老师的做法违背的教育理念是（  ）

A.促进学生专业发展

B.促进全体学生发展

C.促进学生主动发展

D.促进学生个性发展

21.B【解析】王老师的做法违背的教育理念是促进全体学生发展。素质教育倡导人人都有受教育的权利，强调在教育中每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。每一位学生都能得到发展，是每一位学生的基本权利。

22.幼儿在游戏时总是喜欢争抢玩具。对此，胡老师不合适的做法是（  ）

A.组织幼儿讨论玩具使用规则

B.让幼儿说明争抢玩具的理由

C.表扬幼儿的分享及合作行为

D.让争抢玩具的幼儿站到墙角

22.D【解析】胡老师让争抢玩具的幼儿站墙角属于体罚幼儿。教师不能歧视幼儿、虐待幼儿、体罚或变相体罚幼儿、侮辱幼儿的人格，以免损害幼儿身心的健康发展。

23.初入园的小朋友害怕幼儿园厕所里的蹲坑，黎老师就在每个蹲坑的两侧合适的位置，用环保油漆画上可爱的小脚印。孩子们看了既新奇又喜欢，如厕时都去踩自己喜欢的小脚印。这说明教师劳动具有（  ）

A.长期性

B.示范性

C.复杂性

D.创造性

23.D【解析】教师劳动的创造性表现之一为：幼儿教师根据班级和每个幼儿的特点，创造性地选择和设计合适的教育内容和方法。题干中教师的做法体现了教师劳动的创造性。

24.幼儿萌萌午休时不睡觉还发出吵闹的声音，何老师把她关厕所里，以免影响其他幼儿休息，何老师的做法（  ）

A.不正确，侵犯了幼儿的人身权和人格尊严

B.不正确，侵犯了幼儿的思想自由和受教育权

C.正确，有利于保障其他幼儿午间休息的权利

D.正确，有利于引导萌萌养成良好的生活习惯

24.A【解析】题干中何老师的做法侵犯了幼儿的人身权和人格尊严。

25.秦老师按照行为表现把班里的幼儿分为“精英组”“平民组”“娱乐组”。“娱乐组”里全都是调皮的孩子。老师的做法（  ）

A.尊重了幼儿发展的个别差异

B.体现了因材施教的教育理念

C.未能平等公正对待幼儿

D.未能培养幼儿良好品行

25.C【解析】公平公正地对待幼儿即不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿，不因幼儿的表现而划分等级。秦老师的做法未能平等公正地对待幼儿。

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