关键词： 教师资格证

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和雪娃娃捉迷藏（小班）

（一）活动目标

（1）学习向指定方向走、跑、跳的技能，提高速度与敏捷性；

（2）遵守游戏规则，能按信号行动。

（二）活动重难点

掌握向指定方向走、跑、跳等动作。

（三）活动准备

录音机、音乐磁带、地面图形小雪人。

（四）活动过程

1. 准备部分

（1）教师做小火车头，幼儿双手拉住前方小伙伴的衣角，成车厢状，跑步入场。

（2）幼儿听音乐，与教师共同做生活模仿动作。

今天天气真正好，太阳公公眯眯笑。

小朋友们真高兴，伸伸懒腰起得早。

洗洗脸，洗洗脸，刷刷牙，刷刷牙。

穿好衣裳真漂亮，我们一起来做操。

伸伸手，伸伸手，弯弯腰，弯弯腰。

踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳。

天天锻炼身体好，做个健康的乖宝宝！

2. 教学与练习部分

（1）教师请幼儿四散站在地面图形小雪人周围，介绍新朋友“雪娃娃”。教师和小朋友一起玩“和小雪人玩捉迷藏”游戏。

（2）教师念儿歌：“小雪人真有趣，我来和它做游戏，快快快，走到小雪人的身上去。”说完后教师拍三下手，幼儿很快走到小雪人的身上去。

（3）教师请小朋友想一想，怎样按要求和小雪人做游戏。

师：小耳朵仔细听信号，眼睛看着信号所指地方，按要求到达目的地。

（4）变化信号，幼儿分小组依次走（或跑或跳）到小雪人的头上、帽子、扫帚等地方。

（5）教师加快速度，改变信号目标，鼓励幼儿加快反应，遵守规则，在一定时间到达。同时教育幼儿在游戏中不撞到别人身体，注意保护自己。

3. 结束部分

小结：今天我们和小雪人玩捉迷藏的游戏，你们表现得很棒，反应也很快。（表扬听到信号到的又对又快的幼儿）

韵律活动：幼儿围着雪娃娃，跳舞“找朋友”。和自己的好朋友快乐地跳舞，放松。

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