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《大熊的拥抱节》

试讲 1. 题目：《大熊的拥抱节》

2. 内容：

大熊的拥抱节

清晨，大熊早早就出了门。今天是森林城一年一度的拥抱节，和谁拥抱就表示愿意和谁做朋友。大熊给自己定了一个目标，要和100个朋友拥抱!

远远地，大熊看见袋鼠哥哥，他连忙张开双臂：“袋鼠哥哥，你好!”可袋鼠哥哥支吾着说：“嗯，我很忙。”说着，就跑了。大熊尴尬地放下手臂，安慰自己说：“没关系，还有好多拥抱的机会呢。”呀，前面一蹦一跳过来的不是漂亮的兔妹妹吗?大熊赶紧张开双臂：“亲爱的兔妹妹，你好!”兔妹妹停也不停，自顾自哼着歌儿过去了。大熊愣了一下，生气地甩了甩手说：“哼，真没礼貌!”

大熊再往前走，看见了红狐狸。大熊张开双臂，红狐狸却赶紧绕了过去，连个招呼也没打。大熊慢慢地把手臂放下来，不明白为什么大家都不跟他拥抱。

天快黑了，大熊没有拥抱到一个朋友。“昨天，我把兔妹妹的萝卜全拔光了。我还老是揪袋鼠哥哥和红狐狸的尾巴。”大熊的眼泪一滴一滴落下来。

这时，小动物们手牵着手走过来，看见孤零零的大熊，它们都愣住了。大熊马上站起来，捂着脸跑回家了。

“我今天没拥抱大熊。”兔妹妹说。

“大熊看上去很伤心呢!”袋鼠说。

小动物们你看看我，我看看你，然后，它们都往大熊家走去。

天黑了，大熊晚饭也没吃，一个人躺在床上想心事。

“笃笃笃!”是谁在敲门?

大熊慢吞吞地走过去开门。门一开，大熊惊呆了!

小动物们在门前排成了长长的队伍，一个个张开双臂，说：“大熊，祝你拥抱节快乐!我愿意做你的朋友。”

大家一个接一个地拥抱了大熊，大熊的眼泪越来越多，比刚才没人拥抱它时还要多。它在心里暗暗对自己说，从明天起一定要让大家看到一个不一样的大熊!

月亮的银光柔柔地洒在森林城，洒在互相拥抱着的小动物们身上，这真是一个令人难忘的拥抱节呀!

3. 基本要求：

（1）要求口齿清楚，流畅完整地讲故事，且要声情并茂。

（2）在讲故事的过程中提两个问题帮助幼儿理解，并且吸引幼儿的注意力。

答辩题目 1. 请你说一说这个故事告诉幼儿的道理是什么？

2. 讲故事活动的重点是什么？难点呢？ ]

【试讲答案】

《大熊的拥抱节》

一、活动目标

1. 愿意并能在交流、讨论的过程中逐步理解故事的含义。

2. 学会原谅、宽容，懂得珍惜友谊。

二、活动重难点

活动重点：聆听故事，在交流、讨论的过程中逐步理解故事含义。

活动难点：学会原谅、宽容，懂得珍惜友谊。

三、活动过程

（一）活动导入，了解拥抱节

师：今天，老师带来了一个故事《大熊的拥抱节》。

师：小朋友们，听完老师的故事后，你们知道什么是拥抱节吗？过拥抱节人们要做什么呢？

师：看来，小朋友们听得很认真呀，拥抱节是一个快乐、温暖的，和抱一抱有关的节日。

（二）活动展开

1. 听故事，理解故事

师：森林城的小动物们在举行拥抱节，它们会发生什么故事呢？我们坐下来听一听。

师：小朋友们，什么是拥抱节，你们听到了吗？

师：听完这一段故事后，你们知道大熊在想什么吗？100是什么意思？（和100个人拥抱）如果你来过拥抱节，你想和多少个人拥抱？大熊说要和100人拥抱，它拥抱到没有呢？仔细听。

师：为什么大家不愿意和大熊拥抱呢？

师：原来是大熊平时喜欢欺负别的小动物，所以大家不愿意和大熊拥抱呀。

师：小朋友们继续认真听在拥抱节这天，小动物们会原谅大熊吗？你认为它们会怎么做呢？

师：小动物们是否原谅了大熊？你是怎么知道的？

师：原来，大家都原谅了大熊，小动物们一个个在大熊家门前排队给大熊拥抱。

师：小朋友们，你有没有和好朋友发生过不愉快的事情呢？是怎么互相原谅的？

师：是呀，每个人都可能有意无意地做对不起别人的事情，但是做了错事要及时改正。

师：小朋友们，仔细听故事，大熊在拥抱节的愿望实现了吗？

师：小朋友们听得很仔细，大熊在拥抱节的愿望实现了，小动物们都和大熊拥抱了。

师：小朋友们，以后做了错事，自己要改正，作为朋友，也要原谅别人。

2. 一起来过拥抱节，引导幼儿情感迁移

师：小朋友，你们想过拥抱节吗？

老师这里有个小提示：拥抱节可是伴随音乐的，音乐结束，小朋友就要回到座位上喽！而且，拥抱的时候可要抱完一个再抱另一个哦！听懂了吗？开始过拥抱节吧！

师：小朋友们，你拥抱到了几个好朋友啊？你们心里有什么感受？你们想一直保留这份幸福吗？那么在空余时间你还可以拥抱身边的人，包括疼爱你的爸爸妈妈，好吗？

3. 游戏（抱一抱）

师：小朋友们，我们一起来做一个找朋友的游戏，好不好？

师：小朋友们都找到自己的好朋友了吗？

师：小朋友们都找到自己的好朋友了，那就请你们带着自己的好朋友找个位置轻轻地坐下来吧。

师：我们都和自己的好朋友坐在一起了，我们和好朋友拥抱一下，好不好？

师：和好朋友拥抱在一起，心里有什么感觉呢？

师：是啊，拥抱的感觉真好。

4. 请小朋友分角色扮演小动物，表演小动物说话的表情和语气

师：有哪些小朋友愿意上来学一学故事里的小动物？谁来当大熊？谁来当熊猫老师？哪些小朋友愿意扮演山羊？谁又愿意当小兔妹妹呢？哪些人愿意当红狐狸？

师：小朋友们表演得真不错，老师要送给你们一个大大的拥抱。

5. 结束活动

师：小动物们过了一个难忘的拥抱节，小朋友们想不想过一个拥抱节呢？

师：小朋友们除了想拥抱你的好朋友以外，还愿意拥抱谁？还愿意把爱和宽容送给谁呢？

师：为什么呢？

师：小朋友们想一想，如果是以前对你不太友好的小伙伴，你该怎么样对他呢？

师：小朋友们真友爱，都要原谅小伙伴们。那就让我们张开双臂热情地拥抱吧。

师：拥抱一下你的好朋友，也去拥抱一下以前和你不太友好的小朋友，让我们把拥抱和爱送给他们吧!

【答辩答案】

1. 现在的孩子习惯了家长的呵护，往往以自我为中心，不知道如何去关心别人，体会不到与人分享的快乐，常常看到有的孩子做错了事情还不知悔过，从而失去更多朋友。通过学习《大熊的拥抱节》这一故事，让幼儿在欣赏故事的同时，知道霸道的行为会让自己失去很多朋友，使幼儿领悟到“知错就改”还是会得到朋友的原谅的，以此教育幼儿要珍惜友谊，与同伴友好相处。谢谢考官。

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