关键词： 教师资格证

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1 《价值观的导向作用》

试讲

1. 题目：价值观的导向作用

2. 内容：

人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值

观。价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导

向作用。

价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。一方面，价值观影响着人们对事物

的认识和评价。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。另一方面，价值观影响着人们改造世界的

活动。在生活中，我们都要面对如何选择自己的生存和生活方式的问题。选择正确，我们就会在改造世界

的活动中取得成功；选择错误，我们就会在改造世界的活动中遭到失败。

价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。人的一切行为都是在思想意识的支配下发生的。一

个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。不同的

价值观，决定了人们在面对公义和私利、生与死的冲突时所做出的不同选择。不同的幸福观、家庭观和恋

爱观，也决定着人们在面对这些问题时的基本态度、思维方式和行动结果。

价值观是人生的重要向导，是我们能否拥有美好生活的航标。寻找正确的价值观就是寻找人生的

真谛。

3. 基本要求：

（1）配合教学内容有适当的板书设计；

（2）教学中注意师生间的交流互动，有适当的提问环节；

（3）10分钟内完成试讲内容。

答辩题目

1. 请说一说什么是价值观？

2. 请说一说本节课的教学目标？

【试讲答案】

各位考官：大家好，我是高中政治组的 01号考生，我试讲的题目是《价值观的导向作用》，下面开始我的

试讲。

一、课堂导入

师：请同学们看看老师带来了哪几样东西？它们分别有什么用途与价值？

师：对，不同物品各有其价值，那这四种物品的具体价值有什么共性呢？

师：分析其共性，可以看到，物质现象或精神现象的某种属性满足了人们的某种需要就会有价值，价值

体现了人与物的关系。下面我们开始学习今天的内容。

二、新课讲授

1. 价值观的含义。

师：假设现在开始下一个小时的大雨，请你判断一下，下雨有无价值？

师：在实践中，人们根据自己的需要去认识和利用事物，并形成判断事物有无价值和价值大小的观念。

人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。

2. 价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。

师：请同学们看多媒体展示的材料：第 59届联大法律委员会以 71票赞成、35票反对、43票弃权的表决结

果，以决议的形式通过《联合国关于人的克隆宣言》政治宣言。中国投了反对票。想一想：中国为什么投反

对票？请同学们分成小组进行讨论，讨论完后展示小组的讨论成果。

师：同学们说得很好。这则材料告诉我们，一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价。价值观不

同，人们对事物的认识和评价就不同。另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。

3. 价值观对人生道路选择的导向作用。

师：请同学们认真听多媒体播放的两个年轻人找工作的故事。想一想：这个故事说明了什么道理？老

师随机请同学分享自己的观点。

师：对，正如同学们所说，两个年轻人的生活背景、经济条件、个人资质都基本相近，但由于对人生追求

的价值观念发生分歧，后各自走上了不同的道路，未来生活随之变得迥然不同。这说明价值观对我们的

生活有什么影响呢？

师：对，价值观是人生的重要向导，一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定世

界观和价值观的指导下进行的。

三、巩固提高

师：我们一起来看一则漫画《当年砍树人，如今植树人》，根据今天所学到的知识，同学们思考回答材料

体现了什么样的道理？

师：请A同学回答。

师：A同学说，当年砍树，是因为砍树人只看到了砍树带给自己的经济利益，现在植树，是因为他发现了

树木保护生态环境的价值，对于人类生存的更深层意义。两个片段看似冲突，但都是在其价值观引导下做

出的行为选择。

师：不同的价值观对个人和社会有着不同的导向作用。价值观不同，人们在面对现实冲突时做出的选

择也不同。

四、小结作业

师：今天我们学习了价值观的导向作用，了解到价值观对人们认识世界和改造世界及人生道路的选择

都具有重要的导向作用。我国社会主义价值观是什么，我们作为青少年应该如何响应社会主义价

值观？请同学们课下写一篇小论文，阐述自己的观点。

师：好，下课，同学们再见！

五、板书设计

价值观的导向作用

1. 价值观的含义

2. 价值观对人们认识世界和改造世界的活动的导向作用

3. 价值观对人生道路选择的导向作用

我的试讲到此结束，谢谢各位考官的聆听。

【答辩答案】

1. 人们在认识各种事物价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。

价值观是一种社会意识，是对社会存在的反映，它从一定的社会存在的基础上产生，随着社会存在的变

化而变化；同时，价值观作为一种社会意识，对社会存在有着重大的反作用。价值观具有多样性，不同的阶

级具有不同的价值观。个人价值观的形成，既受到自己所在阶级的影响，也受到个人具体生活环境的影

响。价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观的导向作用体现了价值观对社会存在

的能动反作用。

2. ①知识目标：理解价值观的含义；知道不同的价值观对人们认识世界、改造世界以及人生道路的选择

具有重要的导向作用。

②能力目标：学会运用科学的价值观来指导自己的人生道路的选择。

③情感、态度与价值观目标：树立正确价值观，正确地认识、改造世界，正确地选择人生道路。

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