2019年教师资格证考试：幼儿结构化问答（一） 来源：招教网 时间：2018-11-27 17:34:32 责任编辑：jiameng
关键词：
教师资格证
* 备考没方向？* 考试时间不清楚？* 成绩看不懂？* 考试内容没有掌握？* 拿证之后何去何从？* 别人上岸也这么难？扫码添加专属备考顾问
1.近年来,在各地由于幼儿教师的疏忽,导致幼儿发生的安全事故时有发生。对于这种现象,你怎么看? 对于这种事情的发生,我很痛心。 第一,《幼儿园教育纲要(试行)》中明确提出幼儿园须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。保障幼儿的安全是非常重要的。 第二,幼儿丿园应当严格执行国家和地方幼儿园安全管理的相关规定,建立健全安全防护和检查制度,建立安全责任制和应急预案。 第三,幼儿教师应随时具备安全意识,将安全融入一日生活,并加强幼儿的安全意识。 总之,幼儿的安全是重中之重,一定要得到相关人员的重视。 2.幼儿园手工课上,孩子只会模仿没有创新,你该怎么解决? 如果是我,我会: 第一,反思是否是自己的教学有问题; 第二,及时调整自己的教学方式,不要限制幼儿的想象; 第三,积极请教学习。 总之,我会用谦虚的态度积极学习,不断进步。 3.玩具买的好,还是用废旧物品自制的好? 我认为这个问题应该辩证地看待。 第一,买的玩具,有很多优点,色泽鲜艳,目的性强等;但是有功能单一等缺点 第二,自制的废旧物品玩具,也有很多比买的玩具好的地方,比如可以培养幼儿的动手 能力,节约的意识等。但是一定要注意彻底消毒,并将有安全隐患提前处理掉; 总之,各有利弊,应充分发挥各自的优点 4.六一儿童节到了,有家长向你反应要让他的孩子在节目中当主角你怎么回答? 如果我是这位老师,我会做如下处理 第一,跟家长沟通,肯定其孩子的优点; 第二,请家长理解,每个幼儿都有自己的特点,老师会根据幼儿的特点进行角色分配; 第三,无论哪个幼儿是主角,老师都会同样要本着尊重家长的态度与家长进行沟通。 5.你们班有个孩子问你宝宝是怎么出生的你怎么回答？ 如果是我,我会: 第一,我会用幼儿能听懂的浅显的语言对儿进行解释; 第二,会在图书区放置相关的图书; 第三,我会组织相关的教学活动; 总之,幼儿丿开始问出生的问题,我应该及时抓住教育契机进行教育。 6.做操的时候,天上有飞机你怎么办? 飞机引起了幼儿的无意注意,我会: 第一,告诉幼儿 ,飞机在天上看着我们呢，我们认真地做操给飞机看,好不好? 第二,肯定幼儿的表现。 第三,告诉幼儿,飞机看到他们做的很棒。 总之,我会控制自己的情绪,适应幼儿的发展规律、 7.主班带一部分幼儿排舞蹈,让配班的你带另一部分幼儿在教室看动画片,你怎么办? 如果是我,我会： 第一,如果我会这个舞蹈,我会和主班老师商量我带另一部分幼儿排舞蹈; 第二,如果我不会这个舞蹈,我会尽快学会这个舞蹈; 第三,如果我不能教这部分幼儿舞蹈,我会和主班老师商量,带这些幼儿进行教学活动 或户外活动等更有意义的活动 总之,我要不断学习,争取早日可以独立带 8.午睡时间有消防演练,小红说她害怕,你怎么办? 如果是我,我会： 第一,和小红说明什么是消防演练及其目的 第二,告诉小红,演练她要做什么; 第三,鼓励小红不要害怕,积极参与演练; 总之,要耐心地为幼儿讲解。 9.幼儿园男老师工资收入低,大家歧视,你怎么看? 我认为幼儿园男老师不应该受到岐视; 第一,现在幼儿园女老师居多,应该有更多地男老师加入幼儿园教师群体; 第二,男性的性格里有着其特有的坚强,刚毅等特质,有助于培养幼儿变得更坚强,更勇敢等; 第三,每一个行业都应受到尊重。 总之,幼丿儿园男老师不应受到歧视。 10.苗苗做操总是慢半拍,你怎么办? 如果我是苗苗的老师,我会: 第一,我会了解苗苗慢半拍的原因; 第二,如果是苗苗还没有学会动作,我会单独教苗田; 第三,我会持续关注苗苗; 总之,应该抱着耐心,爱心去了解幼儿。 11.康康拖地的时候摔倒了,他妈妈让老师不要再让他拖地了。你怎么办? 如果我是该老师,我会： 第一,首先看是不是拖布不适合幼儿使用，如果是，立即更换或者考虑取消幼儿的拖地劳动； 第二，加强幼儿的安全意识； 第三,跟康康家长沟通,所有幼儿一视同仁； 总之,幼儿的安全是第一位,须保证幼儿的安全,而目应做到对所有的幼儿一视同仁 12.小明的妈妈打电话给你说孩子身上有抓伤,问你什么情况?你怎么办? 如果我是该老师,我会： 第一,马上回忆幼儿是否有冲突； 第二,向家长致歉； 第三,吸取经验； 总之,要时刻关注幼儿的举动,保证幼儿的安全。 13.雯雯的妈妈在早上入园的时候拿一副手套给你,说孩子啃手指比较严重,她要再啃就把手套给她带上,你怎么看? 如果我是该老师,我会: 第一,和家长了解幼儿在家的情况； 第二,针对情况,和家长商量对策； 第三,向雯雯说明啃手指的危害,并在幼儿啃手指时转移其注意力； 总之,对幼儿啃手指的问题,不能忽视,要积极制定对策。 14.要是家长问你能不能给小朋友零花钱带来幼儿园,你怎么办? 如果我是该老师,我会 第一,和家长沟通,不建议幼儿丿随身携带钱物 第二,向家长说明原因; 第三,在幼儿园使用代币,进行区角活动。 总之,不建议幼儿随身携带钱财进入幼儿园 15.你在组织活动要做一个动作,小凯说还想学另一个动作怎么办? 如果我是该老师,我会: 第一,先让幼儿学会第一个动作; 第二,小凯学会后,可以让他做“小老师; 第三,在学会第一个动作后,可以教给幼儿另外的动作。 总之,要尊重幼儿,并适应幼儿的发展。 16.一个孩子在午休时尿床了，老师知道后说：“你怎么又尿床了”。对此，你怎么看? ①如果老师对幼儿的尿床行为过于责备，不仅不能解决问题，反而会增加幼儿的心理压力，使幼儿出现频繁尿床的现象。这位老师的做法是不对的，应该予以反思。 ②分析这种做法的危害。对于一个开始上幼儿园的小朋友来说，他们已经懂得了害羞和自尊。如果老师当众批评或责备尿床的幼儿，很可能会伤害幼儿的自尊心，使得幼儿开始变得敏感、脆弱。长此以往，对幼儿的心理和生理两个方面都会造成不良影响。 ③提出解决幼儿问题的建议。在面对幼儿的问题时，幼儿园老师应该多一份耐心和细心，学会控制自己的情绪。同时，还应安抚幼儿，不要让幼儿因为一次的过错而过于羞愧，充分保护其自尊心，消除其心理负担。事后，要及时和家长沟通，了解幼儿问题的原因，和家长一起合力解决孩子的问题。 17.你班有个小朋友经常抢别人的玩具，自己不玩也不让别人玩。作为幼儿教师，你怎么办? ①幼儿争抢玩具，主要是由于其缺乏分享意识造成的。作为老师，要对幼儿耐心引导。 ②阐述解决问题的办法。首先，我会温和地提醒幼儿，帮助他回忆曾经他想玩玩具时其他小朋友都主动和他分享的案例，鼓励幼儿尝试着去交换玩具，引导其学会与其他的小朋友交换玩具。其次，我会通过讲述有关“分享”的小故事和设置角色扮演游戏，让幼儿亲身体验分享玩具的快乐，使其懂得幼儿园的玩具是要大家一起玩的。后，与家长取得联系，一方面告诉家长孩子在幼儿园的表现，另一方面建议家长引导孩子学会分享，乐于分享。 18.你们班一个孩子很任性，如果自己想要的东西没有得到，就大发脾气。作为幼儿教师，你怎么办? ① 幼儿阶段是幼儿性格行为养成的重要阶段，作为幼儿教师，面对幼儿发脾气的情况，需要及时对幼儿进行教育引导，否则将会阻碍幼儿的健康成长。 ② 阐述解决问题的措施。首先，分析原因。幼儿因为自己想要的东西没有得到，就大发脾气，这除了与幼儿成长发展过程中的占有心理和以自我为中心的意识有关外，也与家人平时对孩子的溺爱有关系。其次，引导教育。当幼儿发脾气时，我会先稳定他的情绪，然后利用讲故事的方式来转移其注意力，相信幼儿通过聆听丰富的、蕴含道理的故事情节后，会明白自己行为的不当之处。同时，待其情绪稳定后，我也会运用情感体验的方法来引导幼儿换位思考。后，家园共育。我会及时联系幼儿的父母，一方面告诉他们幼儿在园的情况，并询问了解幼儿在家庭的行为习惯等;另一方面建议家长在家多引导孩子，多用正面的语言强化幼儿的良好行为，从而使幼儿学会正确与他人相处。 19.班里有部分小朋友经常把纸屑、果皮等垃圾随意扔在地上。作为一名幼儿老师，你会怎么办? ①幼儿随意乱扔垃圾，主要是因为其良好的卫生习惯没有养成，爱护环境的意识还没有建立起来。作为老师，我会耐心引导，帮助幼儿建立良好的保护环境的意识和习惯。 ② 阐述具体的解决办法。首先，及时制止幼儿乱扔垃圾的行为。在幼儿乱扔垃圾时，我会告诉他们，教室是我们共同的环境，每个人都要像爱护自己家的环境一样保持教室干净的卫生。并告诉幼儿扔纸屑、果皮的行为是不文明的行为，引导幼儿将扔到地上的垃圾捡起来扔到垃圾桶里面，希望他们以后能够保持好的行为。其次，正确引导。在活动中或者课堂上，我会通过挂图的方式给幼儿深入浅出地讲解随地乱扔果皮纸屑的危害，并通过讲述关于乱扔垃圾的故事，使幼儿深刻地意识到乱扔果皮纸屑的危害。后，巩固幼儿保护环境的行为。我会把有关爱护环境的知识和技能编成儿歌，教唱给全班的小朋友，及时表扬做得好的小朋友。 20.在水果课堂上，老师刚拿出苹果来，有个小朋友就唱起“你是我的小苹果”，其他小朋友也跟着唱起来。此时，你怎么办? ①当拿出苹果时，小朋友们都唱起歌来，这说明幼儿的思维极其活跃，所以我不会制止幼儿的行为，而是会灵活应对，妥善处理。 ②通过眼神、鼓掌等方式给予幼儿充分的鼓励和肯定，和孩子们一起唱完这首歌曲，从而调动起幼儿参与课堂的兴趣。 ③演唱完毕后，我会立即询问幼儿“是否爱吃苹果?苹果是什么颜色、什么形状的?果肉里面都有什么营养成份”等问题，借此激发孩子的好奇心。之后，我会邀请幼儿到讲台前面来给大家讲讲自己喜欢的水果有哪些以及为什么喜欢，然后将多种水果放在一起，让幼儿观察寻找指定的水果，从而达到课程目的。 ④课程结束后，我会认真总结，以后要依据学生的课堂表现灵活调整教学思路，改变教学方法，积极引导学生在轻松快乐的氛围中完成学习任务，终达到玩中学、学中玩、乐中学的效果。 如果我是该老师,我会： 第一,首先看是不是拖布不适合幼儿使用，如果是，立即更换或者考虑取消幼儿的拖地劳动； 第二，加强幼儿的安全意识； 第三,跟康康家长沟通,所有幼儿一视同仁； 总之,幼儿的安全是第一位,须保证幼儿的安全,而目应做到对所有的幼儿一视同仁 2024教资上岸大本营
扫码进群，备考路上不孤独，互帮互助，共同上岸！
点击打开
