关键词： 教师资格证

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（8）实验法

实验法是学生在教师指导下，使用一定的设备和材料，通过控制条件的操作，引起实验对象的某些变化，并从观察这些变化中获得新知识或验证知识的一种教学方法，它也是自然科学学科常用的一种方法。

（9）实习法（或称实习作业法）

实习法是学生在教师的带领下，利用一定的实习场所，参加一定的实习工作，以掌握一定的技能和有关的直接知识，或验证间接知识，综合运用所学知识的一种教学方法。

2. 关于教学方法常见的提问形式

（1）请问本节课你采用了什么教学方法？你为什么运用这些教学方法？

（2）在教学活动的哪个教学环节你使用了谈话法？

（3）本节课你认为学生能学会哪些学习方法？为什么？

（4）请问你选择的教学方法有没有为学生提供合理的学习资源？

4 教学过程

教学过程包括导入新课、学习新知、课堂练习、课堂小结、布置作业等五个环节。关于教学过程，常见的提问形式有：

（1）请问你设置的……教学环节的作用是什么？

（2）在本课的导入环节中，你的导入方法能够引起学生的学习兴趣吗？

（3）你在试讲过程中，设置了课堂练习的环节，你这样设置的目的是什么？

（4）谈谈你的板书吧。

（5）你刚才的课堂小结目的是什么？

（6）新课程标准要求培养学生的自主、合作、探究能力，请问，你的哪个教学活动可以体现这一理念？

（7）这节课你选用了一些教具，说说你用这些教具有什么作用？

（8）请问你在这节课中是如何做到关注学困生的？

（9）你觉得你的哪个课堂教学活动能调动学生学习的积极性？为什么？

（10）课堂总结包括什么？

（11）对于本节课的各个教学环节，时间上你是怎么安排的？

（12）你认为你的这节课哪些地方还可以改进？

5 教学评价与反思

新课程理念强调对学生的评价要突出评价的激励和发展功能，教师对自己的评价应该建立在反思的基础上，实事求是地进行。关于这一方面，考官往往会采用以下几种提问方法：

（1）有学生说你今天的课讲得太简单了，你应该怎么办？

（2）如果学生在课堂中答错了题，你会怎么评价？

（3）你对你今天的试讲满意吗？

（4）你觉得今天这节课你成功的是什么？

（5）你觉得今天这节课哪些地方还需要改进？

（6）如果学生课后反映不喜欢上你的课，你该怎么办？

6 学科基础知识

有时考官也会针对考生所讲的内容，提一些相关的学科基础知识。比如下面这几种提问方法：

（1）刚才你讲的课文的作者是白居易，请你介绍一下这位作者。

（2）你刚才讲的例题中，解题关键的一步是什么？

（3）✕✕这个单词中的✕字母的发音是什么？

（4）你在讲课过程中，把✕字的音读错了，请你把这个字写出来。

（5）请你把刚才讲的公式（定理）再重复一遍。

7 其他问题

1. 你刚才讲的……有明显的错误，你怎么补救？

2. 表扬和批评都是有效的激励手段，你更倾向于哪一种？

3. 我们觉得你不太适合当老师，你有什么看法？

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