关键词： 教师资格证
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工整、漂亮的板书会给考官留下深刻的印象，因此，写好粉笔字，将我们设计好的板书完美地呈现在考官面前，是每一个考生备的专业基本功。
1 粉笔字的书写姿势
黑板是竖立固定在墙上的，因此，粉笔字就只能站在黑板前，采用“站立悬臂”的姿势书写。书写时要注意做到头平、身正、臂曲、足稳。
头平是为了保证视线的平正，使写出的字行列整齐，随着书写高度的变化，可略有仰俯，但要经常保持头部平正不歪斜。身正是指身体端正不偏斜，要随着书写位置的左右变动而平移，直也不是僵硬呆板，应该以自然大方，书写方便为好。臂曲是指执笔的手臂曲成直角，举到眼的高度便于书写，随着书写位置的上
下、高低变动，手臂弯曲程度也要做相应的变化。足稳是指两脚分开站立，以保持身体的平衡、稳定。随着书写高度的变化，可以踮脚或屈膝，随机应变。
2 粉笔字书写的持笔方法和用笔要求
写粉笔字时，用拇指、食指和中指捏笔，其位置贴近笔头，且三指虚握，呈斜卧式（与板面成 45°～50°夹角）。
粉笔字属于硬笔字类，书写用笔要点如下：利用指力、腕力书写；书写时保持写速稳定、适当用力，写速快慢、用力大小决定点、画的大小和粗细；书写过程中，适时转动粉笔，使笔头保持圆弧状，以求得线条均匀；用笔讲究提、按、行，但要求书写内力始终保持一致，笔笔到位。
3 粉笔字笔画练习要把握起笔、行笔、转折和收笔的要领粉笔字的起笔一般要求“欲横先竖，欲竖先横”有“藏笔”（按笔）之势；行要稳健，用力要均匀，使线条有力、流畅。写转折笔画时，在转折处要有顿挫用笔，写曲线笔画时，手应随笔画的弯曲而捻转粉笔，忌随意用笔而使线条形成折带状，造成线条无力，有薄弱之感；收笔一般要有“回笔”之势，勾、撇、提、悬针等收笔要顺势提笔而出，但须保持内力不变、力送到头。
在书写过程中，并非每笔都要按上述要求交代清楚，尤其是对处于次要位置的笔画，应该藏笔的可做漏笔处理。由于粉笔字书写应有适当的速度，起、收笔的藏笔效果并不明显，有“意”即可，但无论书写主要位置笔画还是次要位置笔画，须做到笔笔到位。笔画的具体写法如下：
点——虚起笔渐按下回笔做收势。
横——按笔起笔，有藏笔之势，后右行，按下回笔做收势。
竖——按笔起笔，有藏笔之势，后下行，或按下回笔做收势（垂露），或顺势提笔呈悬针状。
撇——按笔起笔，有藏笔之势，左撇出，稍行便顺势提笔。
捺——按笔起笔，稍有藏笔之势，后右下行，呈一波三折状，再顺势提笔出锋。
挑——按笔起笔，有藏笔之势，后顺势向右上提笔。
折——按笔起笔，有藏笔之势，后行笔至折处停笔，再按笔写折后行笔，按下回笔收笔。
勾——横勾似折，但折后顺势提笔斜出锋；竖勾如竖，但在竖画按下回笔时顺势向左上提笔出锋；弧形
勾的起笔，按笔有藏笔之势，后行曲线，边行边转笔至勾处回笔，顺势提笔出锋。
4 正确处理粉笔字的结构关系，使笔画组合得当、字体严谨美观
进行粉笔字练习的关键是笔画组合，组合的关键在于正确处理笔画间的位置关系、穿插呼应关系等。
第一，保持字的外形呈“方”形。粉笔字是方块字，但字的方正不是绝对的，而是整体感觉。大部分字只是某些笔画的起笔或收笔端点处于方块之边缘（极少部分略超出），而其他地方都在方块之内。在练习过程中应首先形成“字为方形”的认识，然后注意恰当的表现字的整体方的感觉，方块边缘的笔画及相交于方块
边缘的笔画定好位，不靠边的笔画写到位。
第二，要分析结构和比例。粉笔字分为独体字和组合字两种。组合结构的字又分为上下组合、上中下组合、左右组合、左中右组合、上下左右组合、里外组合、参差组合。进行粉笔字练习，分析研究组合结构各部分所占比例的大小对准确定位每个字的笔画有很重要的作用。在初学时，可有意划分组合结构字形各部分的比例，经过反复练习把握组合比例，终能够做到出手便符合比例。
第三，注意左收右放。粉笔字的另一个显著特点是左边笔画呈收势，右边笔画较开放。这种收放对比很能凸显字的精神，给人以神气十足之感。
第四，力求重心稳定。粉笔字虽然是方块字，但大部分均衡而不对称，在书写时稍不注意会使重心偏移，而出现东倒西歪现象。有时因写得歪斜而使重心不稳，有时则由于所写字的左右分量不均衡或头重脚轻而失去重心，有时是因为笔画的穿插影响破坏了字的稳定。
所以，在书写练习时，首先要将字写端正，然后通过进一步训练，能够表现出字的左右等量不等形的感觉和字的站立稳定的效果，能够处理好影响稳定的穿插笔画。在没有驾驭能力的情况下，一般不要写倾斜式粉笔字。
5 粉笔字的练习步骤
（1）以楷书入手，循序渐进，由慢到快，逐渐过渡到行书。
（2）选择字帖。好选用适合自己书写特点的钢笔字帖作为练粉笔字的参考范本。毛笔书法是很讲究笔画形态的，故不宜做粉笔字的字帖。
（3）临帖方法。全面反复临写，举一反三，触类旁通，做到练习为了运用。
（4）处在同一行上的字位置关系是平行的，切忌忽上忽下。因而初学时好在黑板上画上通行格子，一丝不苟地认真练习。
（5）初学时，写一会儿后，退立到远处，对自己的字进行观察对比、分析研究，扬长避短，这样才能不断提高。
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